Prace nad nowymi podstawami programowymi dobiegają końca. W tym tygodniu poznamy ostateczny wygląd dokumentu

13 maja zakończyły się konsultacje publiczne dotyczące projektów nowelizacji rozporządzeń ministra edukacji, które wprowadzają zmniejszenie zakresu treści wymaganych od uczniów. Nowa podstawa programowa, która ma zacząć obowiązywać od roku szkolnego 2024/2025, jest obecnie w fazie finalizacji przez zespół ekspertów. Wiceminister edukacji Katarzyna Lubnauer podkreśliła, że prace te są odpowiedzią na potrzeby reformy edukacyjnej, mającej na celu aktualizację i optymalizację programu nauczania.

– W tej chwili zbieramy te informacje – powiedziała Katarzyna Lubnauer, odnosząc się do liczby uwag, które wpłynęły do resortu w ramach konsultacji.

Wskazała również, że ostateczny termin przedstawienia zmian w podstawach programowych to koniec czerwca.

– Rozporządzenie dotyczące podstaw programowych do końca czerwca (...). To jest termin, którego chcielibyśmy dotrzymać, bo to jest jednak duża praca – dodała.

Przeczytaj także: Nie masz czerwonego paska? Nie szkodzi. Ekspert o pogoni za ocenami. Czy ten wyścig ma sens?

Jedną z najbardziej znaczących zmian jest likwidacja przedmiotu Historia i Teraźniejszość (HiT) i wprowadzenie w jego miejsce Edukacji Obywatelskiej. Zmiana ta ma wejść w życie stopniowo, począwszy od roku szkolnego 2024/2025, aż do całkowitego wygaszenia przedmiotu HiT w roku szkolnym 2026/2027. Nowy przedmiot ma zostać wprowadzony od roku szkolnego 2025/2026.

– Mam nadzieję, że to dosłownie kwestia jednego, dwóch dni – na podpisanie przez panią minister Nowacką tego rozporządzenia – poinformowała Katarzyna Lubnauer, wskazując na bliskie zakończenie prac nad rozporządzeniem dotyczącym ramowych planów nauczania i likwidacji HiT.

W ramach prac nad nową podstawą programową odbyły się spotkania z nauczycielami i ekspertami. Wiceszefowa MEN wskazała na spotkanie z nauczycielami języka polskiego oraz wysłuchanie obywatelskie organizowane przez Fundację "Stocznia", które miały na celu zebranie opinii i uwag dotyczących zmian w podstawie programowej.

– Jeszcze 14 maja spotkaliśmy się z grupą nauczycieli języka polskiego związanych z petycją skierowaną do MEN w sprawie kanonu lektur, a 18 maja odbyło się wysłuchanie obywatelskie organizowane przez Fundację Stocznia (dotyczące zmian w podstawie programowej z języka polskiego – PAP). Również mamy otrzymać informację na ten temat, byli tam przedstawiciele Instytutu Badań Edukacyjnych, z którymi współpracujemy, jak również ekspertka zajmująca się dokończeniem prac nad podstawami programowymi – przekazała wiceszefowa MEN.

Zmiany w polskiej edukacji mają na celu dostosowanie programów nauczania do współczesnych wyzwań i potrzeb uczniów. Likwidacja przedmiotu Historia i Teraźniejszość oraz wprowadzenie edukacji obywatelskiej to kroki mające przygotować młodzież do aktywnego uczestnictwa w życiu społecznym i politycznym kraju.

Jesteśmy na Google News. Dołącz do nas i śledź Strefę Edukacji codziennie. Obserwuj StrefaEdukacji.pl