Egzamin Gimnazjalny 2013 Historia I Wos [Humanistyczny, Odpowiedzi]

EGZAMIN GIMNAZJALNY 2013 HISTORIA I WOS ARKUSZ

EGZAMIN GIMNAZJALNY 2013 HISTORIA I WOS ODPOWIEDZI

ODPOWIEDZI Z CZĘŚCI HUMANISTYCZNEJ EGZAMINU GIMNAZJALNEGO 2013. HISTORIA I WOS

Egzamin gimnazjalny to najważniejszy sprawdzian z jakim spotykają się gimnazjaliści podczas nauki w szkołach ponadpodstawowych. Składa się z trzech części - matematyczno-przyrodniczej, egzaminu z języków obcych oraz z części humanistycznej. Egzaminu gimnazjalnego nie można nie zdać, jednak przystąpienie do niego jest warunkiem koniecznym do ukończenia gimnazjum.

W tym miejscu opublikujemy pytania i odpowiedzi z egmizaniu gimnazjalnego 2013 z historii i WOS-u

Uwaga! Strona nie odświeża się automatycznie! Użyj f5

Część humanistyczna egzaminu gimnazjalnego z zakresu historii i wiedzy o społeczeństwie rozpocznie się we wtorek 24 kwietnia o godzinie 9.00. Test będzie trwał tylko 60 minut. Wyodrębnienie historii i wiedzy o społeczeństwie z testu humanistycznego jest konsekwencją wzmocnienia roli tych przedmiotów w gimnazjach.

Egzamin gimnazjalny z WOSu i historii sprawdza w jakim stopniu uczeń opanował umiejętności z tych przedmiotów, które były przedmiotem nauczania w gimnazjum. Zgodnie z zasadą kumulatywności, mogą być również sprawdzane umiejętności nabyte w poprzednich etapach.

Oficjalne:

- Język angielski i język niemiecki 2011

- Część humanistyczna 2010
- Część matematyczno-przyrodnicza 2010
- Języki obce 2010

Próbne:

- Część humanistyczna 2012
- Część humanistyczna 2012 [Operon]
- Część matematyczno-przyrodnicza 2012
- Część matematyczno-przyrodnicza 2012 [Operon]
- Język angielski 2012
- Język angielski 2012 [Operon]
- Język niemiecki 2012
- Język niemiecki 2012 [Operon]
- Część humanistyczna 2011 [Operon]
- Część matematyczna-przyrodnicza 2011 [Operon]
- Język angielski 2011 [Operon]

Uwaga! Zadania z historii i WOS mają wyłącznie formę testu! Nie będzie zadań otwartych. Są zróżnicowane pod względem sprawdzanych umiejętności, wiadomości, a także poziomu trudności i sposobu udzielania odpowiedzi.

Przykładowe zadania, jakie mogą pojawić się na egzaminie gimnazjalnym z historii:

Materiał do zadań 1–3
HOMER, ILIADA (fragment)
Niepowstrzymana wesołość objęła błogosławionych
bogów na widok Hefajsta, jak po domostwie się krzątał.
Tak wiec bogowie dzień cały, dopóki słońce nie zaszło,
biesiadowali. Niczego nie brakowało dla duszy:
ani formingi* uroczej, którą miał w rękach Apollon,
ani pięknymi głosami pieśni przez Muzy śpiewanych.
Kiedy pogrążył się wreszcie w morzu promienny blask słońca,
wszyscy bogowie po uczcie spocząć do siebie odeszli,
gdzie dla każdego z biegłością kunsztowną dom wybudował
mistrz znakomity, kulawy na obie nogi Hefajstos.
Dzeus Olimpijczyk też poszedł do łoża, błyskawicowy,
tam, gdzie i przedtem spoczywał, gdy sen ogarniał go słodki –
poszedł, by spocząć przy Herze, o złotym tronie bogini.
* forminga – instrument muzyczny
Homer, Iliada, przekład Kazimiera Jeżewska, Warszawa 1999.

Zadanie 1
Miejscem przedstawionej przez Homera sceny jest
A. Olimpia.
B. Hades.
C. Akropol w Atenach.
D. Olimp.

Zadanie 2
Według wyobrażeń religijnych starożytnych Greków wymienieni w tekście Homera
Dzeus (Zeus) i Apollon (Apollo) to
A. bracia.
B. synowie Hery.
C. synowie muz.
D. ojciec i syn.

Zadanie 3
Przeczytaj słownikowe wyjaśnienia haseł „zoomorfizm” i „antropomorfizm”, a następnie zaznacz ten zestaw dwu terminów, który najpełniej opisuje wyobrażenia religijne starożytnych Greków przedstawione w cytowanym fragmencie Iliady.

zoomorfizm – przedstawienie człowieka lub bóstwa w kształcie zwierzęcia
antropomorfizm – uczłowieczenie, wyobrażenie Boga lub bóstwa w postaci ludzkiej

A. zoomorfizm i monoteizm.
B. politeizm i antropomorfizm.
C. antropomorfizm i monoteizm.
D. politeizm i zoomorfizm.